各(省、市、區、縣)教育局、教研室、教師進修學校、初中及高中學校:
2017年北京、天津、山東、海南等地正式啟動新高考改革,2018年河北、遼寧、湖南、湖北等全國8個省份啟動新高考改革。雖然部分省份因條件未成熟而推遲,但是新高考改革的大趨勢已勢不可擋,2019年將有更多省份加入新高考改革的隊伍,也一定會有更多中學抓住改革機遇,迎接挑戰,實現躍遷。
新高考改革的目的在於增加學生選擇權、促進多元化、特色化高素質人才的選拔。考試科目的選擇就是讓學生根據自己的興趣和特長,做到會選擇、能選擇,由被動選擇變成主動選擇,真正實現把學生的選擇權交給學生。
在此背景下,學校如何適應新高考改革?學生如何選課?如何探索自我,發現自身優勢與特長?報考什麼專業和大學?高中學業如何規劃?未來如何發展?這些重大事項,都亟需要專業科學的生涯規劃指導。
高中階段的生涯規劃是學生未來終身發展的基礎,它對學生今後的就業和職業發展意義重大,同時也是高中學校開展走班排課的重要前提,是解決落實學生選擇權的最可靠途徑。做好生涯規劃有利於及早確立奮鬥目標,更好地將高中學業與大學的提升發展相銜接,最終完成自我實現。
此次培訓旨在建立一支“通理論、擅實操、能創新、會指導”的生涯教師團隊,指導學生探索自我、認識大學和專業、選課、選專業以及進行學業規劃。
教育部陸續出台相關政策推動中學生涯規劃教育指導工作的發展。
2010至2020年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確要求建立普通高中學生髮展指導制度。
2013年《普通高中學生髮展指導綱要》具體提出學校應積極開設學生髮展指導講座、課程,建立發展指導室,對學生開展團體輔導和個體諮詢,為學生建立發展成長檔案。
2014年《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》教育部提出要建立普通高中學生髮展指導制度,指導學生學會選擇課程,做好生涯規劃。
基於國家政策支持、學校推進新高考改革需求和學生生涯發展需求,紫光生涯教育研究院聯合國際生涯發展學會(NCDA)、中國中學生涯教育聯盟舉辦“第二十期全國中學生生涯發展規劃師認證培訓”,切實幫助學校適應新高考改革,建立一支優秀的生涯規劃教師團隊,最終實現學生生涯發展和學校跨越發展的共同目標!推動我國中學教育從“以分數培養人”向“以興趣和志向培養人”的實質性轉變!
報到時間:2019 年8 月1 日(14:00-18:00)
培訓時間:2019 年8 月2、3、4 日
培訓地點:湖南長沙
學校領導、班主任、學科教師;生涯規劃與心理諮詢從業人員、教育研究人員及其他對生涯規劃感興趣的教育從業者。
時間 |
課程主題 |
學習內容 |
第一天 |
第一篇:生涯喚醒 新高考下的生涯使命 生涯基本理論與生涯教育實操 教師生涯教育角色與生涯融入教學 |
為什麼高中要一定重視生涯教育 生涯基本理論與生涯規劃模式 高中生涯教育重點內容與實操 生涯融入學科教學的理念與方法 |
第二篇:探索自我 興趣:我的愛 能力與專長:我的神奇魔法石 |
霍蘭德職業興趣世界 興趣解測:與自己相遇 興趣與專業職業偏好 能力檢測:發現自己的多種優勢 |
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第二天 |
第二篇:探索自我 個人特質探索:特質蘋果樹 價值觀探索:我看重什麼 |
探索個人多元特質 個人特質與生涯發展的關係 價值觀遊戲讓自己了解看重什麼 工作價值觀量表測評 |
我的成長曆程與生命故事 |
繪製自己的生命曲線 發現自己的興趣、優勢、價值觀 在生命曲線中認識自我、統整自我 |
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生涯桌遊:夢想啟航 |
敘說自己的生命故事 從過往經歷中深入認識自己 |
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第三天 |
第三篇:探索外部世界 認識大學與專業 認識行業職業 探索多元升學途徑 |
多維度了解大學與專業 學科交通網、科系比較 了解職業世界內涵 探索多元升學途徑 |
第四篇:生涯決定 決定者類型 如何協助學生進行生涯規劃 統整評估志願填報 生涯諮詢與個別晤談 |
認識自己的決策風格 如何科學6選 3 生涯個別指導晤談技巧 生涯規劃流程表讓諮詢更加清晰有條理 |
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結業儀式 |
解讀生涯規劃師NCDA認證要求 頒髮結業證書 |
時間 |
課程主題 |
學習內容 |
第一天 |
第一篇:生涯喚醒 新高考下的生涯使命 生涯基本理論與生涯教育實操 教師生涯教育角色與生涯融入教學 |
為什麼高中要一定重視生涯教育 生涯基本理論與生涯規劃模式 高中生涯教育重點內容與實操 生涯融入學科教學的理念與方法 |
第二篇:探索自我 興趣:我的愛 能力與專長:我的神奇魔法石 |
霍蘭德職業興趣世界 興趣解測:與自己相遇 興趣與專業職業偏好 能力檢測:發現自己的多種優勢 |
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第二天 |
第二篇:探索自我 個人特質探索:特質蘋果樹 價值觀探索:我看重什麼 |
探索個人多元特質 個人特質與生涯發展的關係 價值觀遊戲讓自己了解看重什麼 工作價值觀量表測評 |
我的成長曆程與生命故事 |
繪製自己的生命曲線 發現自己的興趣、優勢、價值觀 在生命曲線中認識自我、統整自我 |
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生涯桌遊:夢想啟航 |
敘說自己的生命故事 從過往經歷中深入認識自己 |
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第三天 |
第三篇:探索外部世界 認識大學與專業 認識行業職業 探索多元升學途徑 |
多維度了解大學與專業 學科交通網、科系比較 了解職業世界內涵 探索多元升學途徑 |
第四篇:生涯決定 決定者類型 如何協助學生進行生涯規劃 統整評估志願填報 生涯諮詢與個別晤談 |
認識自己的決策風格 如何科學6選 3 生涯個別指導晤談技巧 生涯規劃流程表讓諮詢更加清晰有條理 |
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結業儀式 |
解讀生涯規劃師NCDA認證要求 頒髮結業證書 |